“我没丢，我去交作业时特意放在花坛上的。”
“随便乱放，能不丢吗？”妈妈说。
“我就是没丢！”
爸爸忍不住吼道：“要是不长在脖子上，估计你连头都会丢！你知道那本琴谱多少钱吗？你以为钱是马路上捡的？你……”
没等爸爸说完，小贝甩门进了房间。
爸爸火冒三丈，追了上去。妈妈也跟了上去。
我没有跟上去。
我偷偷地走了。
正如我偷偷来。
（五）
我知道，接下来会是一场家庭战争。明天，小贝博客里又是新鲜的毒文字。
（六）
我说过，我后悔先去小贝家。如果先去了阿苏家，情况就不同了。
因为，我会带去阿苏家的经验。
（七）
阿苏是个瘦弱的孩子，从湖南郴州转来不久，所以受欺负。但据老师反应，阿苏从不示弱，渐渐在班里有了地位。
一个外地孩子能在公立学校争得一席之地，不简单啊！
不简单的应该还有他的父母。
从凤岗回来，我就一头扎进了这个家庭。
（八）
阿苏爸讲的故事。
那天，阿苏从学校回来，说，几个学生要他明天带100块钱来，否则就揍他。阿苏爸第一个反应是高度紧张：明天亲自送孩子上学吧？这只是权宜之计。怎么办？阿苏爸决定冷静下来，很认真听孩子怎么说，并伴随着“嗯”、“哦”等予以认同。
阿苏：我很害怕。
阿苏爸：的确很糟糕。
阿苏：越怕他们，他们就越欺负我。
阿苏爸：对！不能当软柿子。
阿苏：他们就看我长得瘦弱。
阿苏爸：你要是很强壮就好了。
阿苏：是啊，一拳打倒三个。
阿苏爸：像隔壁家的秦锋那样。
阿苏：对啊，我明天和秦锋一起走。
阿苏爸：是个好主意。
阿苏：我想我能应付得来。
阿苏爸：你行的！
对话结束，阿苏轻松地做作业去了。
我笑着说：“有些失望！我是来讨教你的教育方法的，原来你就会打哈哈。”
“这可不是打哈哈。有几个父母听到类似的事情能沉得住气？阿苏之所以能够自信起来，是因为我选择了耐心倾听，不去干扰他的思考。如果我当时拍着胸脯说；‘明天爸爸送你！’，你猜会怎样？可能到现在他还不敢自己上学。”
事实上，阿苏爸并没有等闲视之。第二天，他偷偷跟在阿苏身后，暗中保护。晚上阿苏回来，高兴地说：“那些坏小子被我的气势压住了。”阿苏爸故作惊喜地说：“儿子，你真棒！”
（九）
这趟真的没有白来，我从阿苏爸那里学到了很多。
阿苏爸告诉我，打消孩子的消极念头，首先得用心聆听。如果只是敷衍，孩子就会感到失望，不愿跟你交心。家长在聆听孩子时要用“嗯”、“噢”等词语来认同孩子的感受，不要追问和指责他们，也不要越俎代庖地提建议，更不要否定孩子的感受。你需要做的是用恰当的词语把孩子的感受说出来，跟孩子“同病相怜”。最后借助想象来满足孩子的愿望，引导孩子自己找出解决问题的方法。
回想一下小贝父母的做法，我更觉得先去小贝家是一个错误。
（十）
知错就改。
我决定再去一趟。
